A Nemzeti Pedagógus Kar Testnevelés, Gyógytestnevelés és Sport Tagozata nevében gratulálunk Lannert Judit oktatási miniszteri megbízásához, és sok erőt, bölcsességet kívánunk munkájához. Üdvözöljük a gyermekközpontúságra, partnerségre és szakmai párbeszédre épülő oktatáspolitikai szemléletet.
A partnerségre épülő szándékkal szeretnénk kifejteni véleményünket a mindennapos testneveléssel kapcsolatban.
Tagozatunk álláspontja egyértelmű: a mindennapos testnevelés megőrzendő érték, amelynek nem megszüntetésére, hanem korszerűsítésére és fejlesztésére van szükség.
A testnevelés nem csupán testmozgás. Egyedülálló tantárgy, amely egyszerre fejleszti a tanulók fizikai állapotát, mentális teljesítőképességét, szociális kompetenciáit, együttműködését, önfegyelmét és érzelmi stabilitását. A mozgás pozitív hatását a tanulási képességekre, az idegrendszeri fejlődésre és a pszichés egészségre nemzetközi kutatások sora igazolja.
Különösen fontosnak tartjuk az esélyegyenlőség szempontját. Sok gyermek számára az iskolai testnevelés az egyetlen rendszeres mozgáslehetőség. Számos család anyagi helyzete, illetve a lakóhely sportolási lehetőségeinek hiánya miatt az iskolán kívüli sport nem elérhető alternatíva. A kevésbé ügyes, gyengébb mozgáskultúrájú vagy túlsúllyal küzdő tanulók gyakran éppen az iskolai közegben találkozhatnak először támogató mozgásélménnyel. A mindennapos testnevelés fontos, speciális része a gyógytestnevelés is, mely kiemelten nagy hangsúlyt fektet a betegség/egészség edukációra.
Szakmai tapasztalataink szerint a rendszer valóban fejlesztésre szorul. A merev, szinte mindenki számára kötelező öt testnevelés óra helyett célszerűbb lenne visszaállítani azt a gyakorlatot, melyben az iskolák (elsősorban a középiskolák) szabadabban dönthetnek arról, hogy kik azok a tanulók, akiket felmentenek a két tanórán való részvétel alól (3+2-es rendszer). Támogatjuk, hogy alsó tagozatban a testnevelés óraszámba számítsanak bele a zenés, táncos jellegű foglalkozások. Korszerűbb, élményközpontúbb tananyagra, nagyobb módszertani szabadságra, jobb infrastruktúrára, több sporteszközre és rugalmasabb szervezési lehetőségekre van szükség. A XXI. századi diákok motivációját csak változatos, modern és sikerélményt nyújtó mozgásformákkal lehet fenntartani.
Tagozatunk ezért olyan konszenzusos szakmai egyeztetéseket támogat, amelyek a mindennapos testnevelés megtartása mellett segítik annak korszerűsítését, az egészségfejlesztés hangsúlyosabb megjelenítését és a pedagógusok szakmai támogatását.
Javasoljuk, hogy az Oktatás és Gyermekügyi Minisztérium még a tanévkezdés előtt foglaljon állást a tervezhető testnevelés órák számával és a nem testnevelő tanári végzettséggel rendelkező szakemberek tovább foglalkoztatásáról. A mindennapos testnevelés kérdését a szakképzésben is rendezni kell.
Meggyőződésünk, hogy a gyermekek egészsége, fizikai és mentális jólléte nem csupán oktatási kérdés, hanem nemzeti ügy. A mindennapos testnevelés ennek az ügynek az egyik legfontosabb eszköze.
Nemzeti Pedagógus Kar Testnevelés, Gyógytestnevelés és Sport Tagozat
Kép: Saját