Bérek
A Nemzeti Pedagógus Kar megalakulása óta folyamatosan jelezte, hogy a színvonalas és hatékony köznevelési rendszer alapvető feltétele a megfelelő pedagógus bér.
Ennek egyik legfontosabb feltétele, figyelembe véve az előző béremelések tapasztalatait, hogy a bérek illeszkedjenek valamilyen társadalmi standardhoz.
2013-ban ez volt a minimálbér. A mi javaslatunk ennek megszűnése után az volt, hogy legyen inkább a diplomás átlagbér. Ennek az előnye:
– a felsőfokú pályára jelentkezők a diplomásokkal vannak versenyhelyzetben,
– elhelyezkedéskor elsősorban szintén ezekkel a pályákkal hasonlítják össze a béreket,
– presztízs szempontjából is szerencsésebb az összevetés.
A kormány 2023-ban megkötötte a megállapodást az Európai Unióval és ebben azt vállalta, hogy a pedagógus bérek átlaga legalább a diplomás átlagbér 80 %-át kell, hogy elérje. Ez jelentős előrelépés volt a korábbi bérekhez képest.
Nyilvánvalóan adódik a kérdés, hogy miért nem 100%? A mi véleményünk az, hogy olyan a pedagógus életpályára vonatkozó jogszabály szükséges, amiben a pedagógus jogállásból következő kedvezmények ellensúlyozni tudják a különbséget. A Pedagógusok új életpálya törvényében erre látunk garanciákat. Többek között:
– a biztonságos munkahely,
– kiszámíthatóan tervezhető, napi, heti, éves munkaidő,
– a szabadság mértéke,
– köznevelési foglalkoztatotti jutalom,
– lehetőség 60 éves kor betöltése után részmunkaidőben dolgozni a bérek kisebb csökkentésével.
AZ EFOP megállapodásnak megfelelően a kormány 2024. januárjában elkezdte a bérek felzárkóztatását, átlagosan mintegy 30%-os emeléssel. 2025-ben pedig a pedagógus átlagbérek elérték a diplomás átlagbér 80%át, egy újabb nagyjából 20%-os emelésnek köszönhetően.
További nagyon fontos hatása a jogállási törvénynek, hogy a pótlékok a gyakornoki bérhez igazodnak. Azaz a korábbi gyakorlattal ellentétben a bérek emelkedése most már a pótlékok emelkedését is jelenti.
Ugyanez mondható el a túlmunka esetén is, hiszen a túlmunka díjának is a gyakornoki bér az alapja.
Összességében jelenleg a pedagógusok bérhelyzete megfelelő motiváció lehet a pedagógus pályát választó középiskolásnak, a pedagógusképzést elvégző pedagógus jelöltnek, és a pályán lévő kollégáknak is. Ilyen módon alkalmas arra, hogy hosszabb távon biztosítsa a feladat ellátásához szükséges színvonalas munkaerőt.
A vezetői pótlékok pedig megfelelőek arra, hogy legyenek, akik vállalják ezt a megbízatást, és valóban elismerjék azt a felelősséget, amit megkövetel ennek a feladatnak az ellátása.
Gyakorlatilag ugyanez érvényes az osztályfőnökök esetén is. Ha valamiben lehetne előrelépés az a munkaközösségvezetők pótlékának mértéke.
A 2026. januári béremeléssel folytatódott a bérek szinten tartása.