2019.05.09. NPK FEJLESZTŐ-, KONDUKTORI ÉS GYÓGYPEDAGÓGIA TAGOZAT KONDUKTÍV PEDAGÓGIA MUNKACSOPORTJÁNAK KONFERENCIÁJA

A Nemzeti Pedagógus Kar Fejlesztő-, Konduktori és Gyógypedagógiai Tagozata 2019. május 9-én konferenciát szervez 

„Terápiák alkalmazásainak lehetőségei a konduktív pedagógia gyakorlatában és mozgássérült gyermekek fejlesztésében”

címmel, amelynek helyszíne: 

Országos Pedagógiai Könyvtár és Múzeum Díszterme

1087 Budapest, Könyves Kálmán krt. 40.

A jelentkezési határidő: 2019. május 5.

A jelenlétről a Nemzeti Pedagógus Kar igazolást állít ki.

PROGRAM

08:30 – 09:00          Regisztráció

09:00 – 09:30          Köszöntő

        A konduktív pedagógiai munkacsoport helyzetelemzése

        Gacsó Adrienn, a Fejlesztő-, konduktori és gyógypedagógiai szakma tagozat Konduktív pedagógiai munkacsoportjának  vezetője

09:30 – 10:00           Szenzoros szemléletű fejlesztés a konduktív pedagógiában – a konduktív pedagógia és a szenzoros alapú

terápia az integrált nevelésben, a BTM és SNI diagnózisú gyermekek fejlesztésében

Máramarosi Pap Andrea, gyógypedagógus-logopédus, DSZIT-terapeuta, Szigetszentmiklósi Konduktív Óvoda és EGYMI, utazó gyógypedagógiai intézményegység

Uri Ildikó, konduktor, fejlesztőpedagógus, Kulcsár-féle komplex mozgásterapeuta,Szigetszentmiklósi Napraforgó Óvoda és Bagoly Sziget Mozgás- és Képességfejlesztő Kuckó

10:00 – 10:15            TSMT alkalmazása mozgássérült gyermekek fejlesztésében

 Vágner Judit, konduktor, gyógypedagógus, TSMT terapeuta, BHRG Alapítvány, Budapest

10:15 – 10:45             Fokozatosság-nehezítés-tudatosság – az Alapozó terápiás fejlesztés lépcsőfokainak lehetőségei a konduktív

  pedagógiai folyamatban

  Balics Fruzsina, konduktor, Alapozó terápiás fejlesztő szakember Prizma EGYMI, utazó gyógypedagógiai intézményegység, Budapest

  Gacsó Adrienn, konduktor, okleveles neveléstudomány szakos bölcsész, szakvizsgázott pedagógus, Alapozó terapeuta

  Prizma EGYMI, utazó gyógypedagógiai intézményegység, Budapest

10:45 – 11:15             Kávészünet

11:15 – 11:45              A ritmikus intendálás hatékonysága a kognitív-motoros tanulás folyamatában – a konduktív pedagógiai

   szemlélet szerepe az egyéb pszichés fejlődési zavarral élő gyermekek fejlesztésében

   Máthé Tóth Magdolna, konduktor, speciális pedagógia szakos tanár és szakpedagógus, szakvizsgázott fejlesztőpedagógus, Hétvezér

   Általános Iskola, Székesfehérvár

11:45 – 12:15               A kutya, mint motivációs eszköz a mozgásterápiában – hogyan működjünk együtt egy négylábúval?

    Horváth Kata, konduktor, okleveles neveléstudomány szakos bölcsész, mozgásterapeuta, Kis Pingvin Kucorgó, Budapest

12:15 – 12:45               A konduktor szerepe az SDR rehabilitációban

    Pálfi Anett, konduktor, Budai Gyermekkórház Gyermekgyógyászati Rehabilitációs Osztály

12:45 – 13:45               Kávészünet

13:45 – 14:45               Műhelyfoglalkozások

    Máramarosi Pap Andrea, Uri Ildikó

    Esetmegbeszélés a szenzoros szemléletű mozgásterápia lehetőségeiről a különböző diagnózisú SNI-s gyermekek ellátásában

    Máthé-Tóth Magdolna

    Tervezés, feladatok, eszközök a mozgásfejlesztés folyamatában

    Pálfi Anett

    SDR műtét utáni rehabilitációs terv összeállításának szempontjai, esetmegbeszélés

15:00 – 15:30               Munkacsoport alakuló megbeszélése

    résztvevő konduktorok részére