Nagyvárosokban találhatók az ország legjobb gimnáziumai

A ranglistáknál fontosabb a diákok jóléte

Idén is megjelent a legjobb hazai gimnáziumok százas rangsora, amelynek első tíz helyén kilenc budapesti intézmény mellett csak egyetlen vidéki gimnázium szerepel, ám a teljes listán már megfordulnak az arányok a vidéki iskolák javára. A felállított sorrend szakmai megítéléséről, presztízsértékéről és hiányosságairól is beszélgettünk Horváth Péterrel, a Nemzeti Pedagógus Kar elnökével. A győri Révai Miklós Gimnázium igazgatója úgy véli, hogy bár jó érzés a legjobbak között lenni, az élbolyban lévő iskolák vezetősége bölcs mértéktartással tekint a prominens gimnáziumok rangsorára. (tovább…)

By laszlob, ago

Lehet tanár abból, aki egy leckével jár a diákja előtt?

Az egyetemi modellváltással az akadémiai állóvizet kellett felkavarni, ami szinte már befagyott jég volt – hangzott el a Nemzeti Közszolgálati Egyetem Nemeskürty István Tanárképző Kar, a Mathias Corvinus Collegium Tanuláskutató Intézete, valamint a Professzorok Batthyányi Köre által szervezett oktatási konferencián, melyről Szakos Enikő szervező számolt be lapunknak. A nemzetközi szakembereket is felvonultató eseményen többek között arról beszéltek, hogy nyugaton kiment a divatból a műveltség, és téves az a progresszív vélekedés, miszerint bárkiből lehet tanár. Megvitatták a tehetséggondozás és a digitalizáció oktatásban betöltött szerepét, illetve megállapították, hogy továbbra is az ember és ember közti kapcsolat a legfontosabb. (tovább…)

By laszlob, ago

„A teljesítményértékelés gyakorlata az első negyedévi időszak tükrében – eljárási szabályok és problématükör” című szakmai konferencia

2024.november 28-án a Nemzeti Pedagógus Kar és a Dunakeszi Tankerületi Központ közös szervezésében került megrendezésre „A teljesítményértékelés gyakorlata az első negyedévi időszak tükrében – eljárási szabályok és problématükör” című szakmai konferencia, amelynek fókuszában a pedagógusok teljesítményértékelésének új rendszerével kapcsolatos kezdeti tapasztalatok, kérdések és kihívások álltak.

(tovább…)

By laszlob, ago

A holnapután iskolája

Ajánló: Dr. Gloviczki Zoltán legújabb könyve

Szeretettel ajánljuk olvasóink figyelmébe Dr. Gloviczki Zoltán, az Apor Vilmos Katolikus Főiskola rektorának legújabb könyvét, amely inspiráló gondolatokkal és elgondolkodtató tanulságokkal gazdagítja az olvasót. A kötet a technológia és a mesterséges intelligencia oktatásra gyakorolt átalakító hatását, valamint a modern pedagógiai trendeket járja körül, miközben számos hasznos tanáccsal látja el az érdeklődőket. Külön figyelmet érdemel a könyv központi üzenete: a kreativitás nem csupán egy eszköz, hanem maga a cél. A szerző mélyrehatóan elemzi a kreativitás fogalmát, és rámutat, hogy nem csupán a zseniális, öntörvényű elmékre korlátozódik. Ezt a különleges adottságot mindannyiunkban felfedezhetjük, és megfelelő támogatással fejleszthetjük. Dr. Gloviczki Zoltán Rektor Úr ráébreszt bennünket arra, hogy a kreativitás sokkal elérhetőbb és gyakorlatiasabb, mint azt sokan gondolnánk.

A könyv olvasása nemcsak pedagógusoknak, hanem bárkinek ajánlott, aki szeretné megérteni a modern oktatás kihívásait és lehetőségeit, vagy egyszerűen csak többet szeretne megtudni a bennünk rejlő kreatív potenciálról. (tovább…)

By laszlob, ago

Ericsson-díj 2024– Idén a matematika és a fizika mellett már a digitális kultúra kiemelkedő tanáregyéniségeit díjazták

Huszonnegyedik alkalommal adta át az Ericsson Magyarország az ország egyik legjelentősebb magánalapítású oktatási díját, a cég kutatás-fejlesztési igazgatósága által alapított Ericsson-díjakat.

(tovább…)

By laszlob, ago

Mi az iskola célja? tudományos-szakmai konferencia

Köznevelési Tudományos Tanács „Mi az iskola célja?” címmel tudományos-szakmai konferencia rendezett 2024. november 14-én Budapesten.

 

A konferencián a Nemzeti Pedagógus Kart Bodrogai Tibor és Dr. Zalay Szabolcs elnökségi tagok, valamint Veres Pál szakmai koordinátor képviselte. (tovább…)

By laszlob, ago