A Nemzeti Pedagógus Kar Borsod-Abaúj-Zemplén Vármegyei területi szervezet 2025. március 5-én 13 órától tartotta szakmai konferenciáját a Taktaharkányi Apáczai Csere János Általános Iskolában.
200 fő részvételével, nagy érdeklődéssel zajlott a rendezvény, melynek megszervezésében segítséget nyújtott a Szerencsi Tankerületi Központ Szabó Árpád Igazgató Úr irányításával. (tovább…)
2025.01.31-én Balatonkenesén került sor a Nemzetei Pedagógus Kar Testnevelés, gyógytestnevelés és sport tagozata és a Magyar Testnevelő Tanárok Országos Egyesülete Gyógytestnevelés Tagozata által rendezett szakmai konferenciájára. Fókuszban a tanári és tanulói motivációja állt, ennek több vetületét igyekezett felölelni a program. (tovább…)
2025. február 13-án a Nemzeti Pedagógus Kar Heves vármegyei szervezete sikeres szakmai fórumot tartott az Egri Szilágyi Erzsébet Gimnáziumban. A rendezvényen 17 pedagógus vett részt, akik a Google űrlapok alkalmazásának gyakorlati lehetőségeivel ismerkedhettek meg az adminisztrációban és a nevelés-oktatásban. (tovább…)
A Nemzeti Pedagógus Kar Hajdú-Bihar Vármegyei területi szervének rendezésében 2025. február 19-én 14 órától kiemelkedő szintű érdeklődés mellett tartotta meg szakmai konferenciáját Debrecenben, a Kós Károly Művészeti Szakgimnázium és Kollégium rendezvénytermében. (tovább…)
„Súlyos magatartási és beilleszkedési problémákkal küzdő gyermekek a csoportban, tanulók az osztályban” címmel online konferenciára került sor (tovább…)
A Nemzeti Pedagógus Kar Győr-Moson-Sopron Megyei Küldöttgyűlése 2025. április 3-án 10 órától szakmai fórumot szervezett, amelynek témája „A pedagógus-továbbképzés rend szerének újdonságai a gyakorlati jogalkotás tekintetében.
A szakmai fórum előadója dr. Kozák András az NPK jogi előadója (tovább…)
A konferencia témái aktuális szakmai kérdéseket érintettek. Olyan előadókat választottam, akik a témákban kiváló eredményeket értek el, és hitelesen, magas színvonalon közvetítették ezeket. (tovább…)
Márciustól a kompetenciamérések eredményeit jegyre váltanák át az iskolákban, hogy a diákok komolyabban vegyék a feladatokat; a Nemzeti Pedagógus Kar elnöke szerint a cél helyes, csak a megfelelő eszközt nem sikerült még megtalálni. (tovább…)